Comunidad, sociedad y
cultura
Lorena Janeth Rincón
Rincón
1052410487
Presentado
a la tutora
Keila Rosa Coronado
Programa psicología
Escuela sociales,
artes y humanidades
3 de Septiembre de
2018
CEAD Duitama
GLOSARIO
- Campo etnográfico o antropológico. Tönnies no sólo
reafirma el carácter originario del matriarcado sino que postula la “relación
entre la madre y su hijo” como el “germen” más fuerte y duradero de una
“comunidad” (Tönnies, 1947: 25-29). La interpretación
de la transición histórica de la comunidad a la sociedad, esto es, de la
desintegración de la comunidad a expensas del avance de la sociedad, está
claramente determinada por el paradigma evolucionista en ese entonces
predominante.
-Campo del pensamiento jurídico moderno. Tönnies descubre
las características fundamentales de la sociedad por oposición a la comunidad:
o sea, una concepción antropológicamente pesimista de la naturaleza humana, una
visión del actuar racional como orientado únicamente por el cálculo
instrumental”
- Campo filosófico. Tönnies no toma más que lo estrictamente
necesario para apuntalar su teoría de la “voluntad humana”. Acaso menos
conocidas que sus teorías de la comunidad y la sociedad, pero igualmente
importantes para comprender su “sociología general”, son sus teorías de la
“voluntad esencial” (Wesenwille) y la “voluntad de arbitrio” (Kürwille).
-Cibercultura: está vinculada a la informática y a Internet.
Se trata de conocimientos, costumbres, modos de vida y expresiones surgidas por
el uso de computadoras (ordenadores), teléfonos celulares (móviles) y otros
dispositivos tecnológicos. Puede decirse que la cibercultura se basa en la
conectividad, la hipertextualidad y la interactividad. Las manifestaciones se
comparten en el ciberespacio, siendo accesibles desde cualquier lugar del mundo
físico. Además es habitual que las personas puedan colaborar entre sí para
modificar o actualizar los contenidos de la cibercultura. Gracias a sus
características, la cibercultura es construida por individuos de todo el mundo.
Sin embargo, pese a esa aparente inclusión, establece varias trabas que no
todos los sujetos logran superar: exige, por ejemplo, contar con conocimientos
y medios técnicos. Un hombre que no tiene acceso a computadoras ni teléfonos, o
que no sabe cómo utilizarlos, no puede ser un actor activo de la cibercultura.
-Comunidad: es un concepto mas antiguo que la sociedad, en
la que los individuos permanecen insertos en un contexto vital orgánico amplio
y se reconocen mutuamente en su status correspondiente. Las relaciones sociales
siguen a la costumbre y el derecho consuetudinario.(schluchter 2011).
- Cultura: Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y
costumbres que caracterizan a un pueblo, a una clase social, a una época, etc.
- Empoderamiento: Adquisición de poder e independencia por
parte de un grupo social desfavorecido para mejorar su situación. Para Rappaport, el empoderamiento implica que
no concebimos a las personas como niños con necesidades o simples ciudadanos
con derechos que deben ser defendidos
por un agente externo, sino como seres humanos integrales que tienen
necesidades y derechos, que son capaces de tomar el control sobre sus propias
vidas. Una ideología del empoderamiento implica la creencia de que personas y
grupos locales son capaces de resolver problemas paradojales y multifacéticos
en mayor medida que los expertos externos que aplican políticas y programas en
forma centralizada, ya que una variedad de personas encuentra una variedad de
soluciones.
-Etnología es una rama de la antropología que se enfoca
especialmente en aquellas sociedades que aparecen como peculiares o diferentes
de lo observado o acostumbrado por el individuo. Ciencia que busca relaciones
comparativas y similitudes entre las características de diferentes pueblos, por
medio de los siguientes aspectos: religión y expresión simbólica, diversidad
cultural, costumbres, idioma, organización familiar, sistemas sociales y
políticos, sistemas económicos de las sociedades, entre otros puntos
importantes.
-Ferdinand Tönnies: (1855-1936) fue el primero en abordar el
pasaje de la comunidad a la sociedad desde una perspectiva con pretensiones
científicas, utilizando directamente los conceptos de“comunidad” (Gemeinschaft)
y “sociedad” (Gesellschaft).
-Globalización, por su parte, es un término utilizado en
casi todos los ámbitos para indicar los procesos de integración acelerada del
mundo contemporáneo. Es una tendencia inscrita en las lógicas del capitalismo
actual, pero como lo establece Castells (2009): “…las fuerzas que impulsaron la
globalización sólo pudieron desencadenarse porque tenían a su disposición la
capacidad de conexión en red global que proporcionan las tecnologías digitales
de comunicación y los sistemas de información…”
-Psicología histórico-cultural considera a la acción como la
célula o “la unidad de análisis”de la psicología. La acción se encuentra en el centro
de todas las interrelaciones de los componentes de la actividad del sujeto.
-Sociedad: Conjunto de personas que se relacionan entre sí,
de acuerdo a unas determinadas reglas de organización jurídicas y
consuetudinarias, y que comparten una misma cultura o civilización en un
espacio o un tiempo determinados.
Sociología: La
sociología es una ciencia que se dedica al estudio de los grupos sociales
(conjunto de individuos que conviven agrupados en diversos tipos de
asociaciones). Esta ciencia analiza las formas internas de organización, las
relaciones que los sujetos mantienen entre sí y con el sistema, y el grado de
cohesión existente en el marco de la estructura social.
PROBLEMAS PSICOSOCIALES DENTRO
DEL PLAN DE DESARROLLO DUITAMA- BOYACÁ
Dentro del plan de desarrollo de
Duitama encontramos varios problemas psicosociales que afectan esta comunidad, la sociedad y la cultura,
viendo que faltan oportunidades para el
empoderamiento y transformación cultural , fortalecimiento de la gestión
pública para la intervención en familia, además de muchos otros aspectos
socioculturales que requieren apoyo y acompañamiento. Dentro de estos problemas
encontramos:
*El crecimiento poblacional, los diferentes tipos de industria que
se han asentado en la provincia del Tundama y las prácticas agrícolas sin
control ambiental han influido negativamente en la conservación de sus
ecosistemas ya que su demanda de bienes y servicios han hecho que los recursos
naturales se exploten de una manera que no asegura su sostenibilidad en su
calidad y en el tiempo.
*se debe actualizar el Plan Municipal Gestión del Riesgo del Desastre
de la mano con realización de estudios básicos y detallados y su incorporación
a herramientas de Gestión del Riesgo como el Plan de Ordenamiento Territorial
(POT), así mismo con el establecimiento de un sistema estadístico sobre
damnificados, daños o pérdidas por la ocurrencia de desastres o en sistemas
construidos. Se debe incrementar y mejorar el mantenimiento de fuentes
hídricas, así como el de las obras civiles sobre el Río Chicamocha, con el fin
de prevenir inundaciones.
*EDUCACIÓN, RESTAURANTE Y ALIMENTACIÓN ESCOLAR. Dentro de las
problemáticas manifestadas por la comunidad se observa que la deserción escolar
se debe a la falta de oportunidades laborales, para aumentar los recursos
económicos, por lo tanto se requiere implementar proyectos agroindustriales y
convenios interinstitucionales, para que los estudiantes terminen como
bachilleres técnicos y de esta forma tengan mayor oportunidad laboral,
aumentando así sus ingresos y continuar con su formación superior, además
transporte escolar insuficiente, analfabetismo en adultos, falta
infraestructura educativa, débil cultura ciudadana. la comunidad manifiesta que
existen problemas en la contratación de la alimentación escolar al iniciar cada
año lectivo pasando varias semanas en las que no existe servicio de
alimentación.
*SALUD: En el municipio de Duitama los eventos con mayor frecuencia
reportados por los prestadores de servicios de salud al sistema de vigilancia
en salud pública municipal son agresiones por animales potencialmente
transmisores de rabia, varicela, violencia intrafamiliar y contra la mujer y
malnutrición. Los eventos que se iniciaron a vigilar después del año 2010
fueron violencia intrafamiliar, intento de suicidio y bajo peso al nacer a
término este último con una aumento en su reporte en los dos últimos años. Además
el suicidio a aumentado y existen varios casos de embarazos en adolescentes.
*CULTURA, En la actualidad la cultura es precaria ya que son pocas
las personas que viven la cultura y el arte, sumado a esto los recursos
destinados para estos fines no permiten realizar propuestas a niveles de
formación en un nivel que inculque, motive y atraiga la población. Es así que
las estadísticas reflejan más una vivencia de esparcimiento que de aprendizaje.
Se manifiesta que los escenarios culturales y los eventos no son suficientes y
no hay divulgación de los eventos realizados.
*VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, Esta problemática de violencia contra
niños, niñas, adolescentes y jóvenes se debe principalmente al consumo de
sustancias psicoactivas SPA por parte de padres, familiares y/o personas del
entorno, discusiones, escasez de oportunidades laborales que muchas veces
desemboca en maltrato tanto psicológico como económico hacia los niños y
jóvenes, intolerancia familiar e interpersonal, pocos valores familiares y
morales, patrones de crianza como el machismo y el abandono en todas sus
formas. El maltrato tanto activo como pasivo de la infancia y la adolescencia
conlleva a una serie de dificultades que se traducen en secuelas físicas y
psicológicas, deficiente calidad de vida, consumo de SPA, deserción escolar y
trabajo.
La problemática de violencia
intrafamiliar de pareja se asocia a problemas económicos, consumo de SPA,
patrones de crianza, intolerancia, dependencia económica y afectiva en mujeres
principalmente, problemas con la crianza de los hijos, sumisión, celos, pocos
valores familiares, lo cual lleva a subestimar el valor de las mujeres en la
sociedad, oportunidades laborales limitadas. Todo ello conduce a la generación
de problemas físicos y psicológicos, problemas económicos, disfunción familiar,
bajos niveles educativos y descomposición social.
*Problemáticas identificadas por la comunidad en Primera Infancia,
Infancia, Adolescencia y Juventud. La sospecha de abuso sexual en niños y
adolescentes enmarca un problema social de vulneración asociado al consumo de
SPA por parte de familiares y personas del entorno, disfunción familiar, bajos
niveles educativos, escasez de valores familiares y morales, que ocasionan en
los niños y adolescentes problemas físicos y psicológicos, deserción escolar,
baja calidad de vida y descomposición social.
En el municipio residen niños y
niñas menores de 5 años victimas del desplazamiento forzado, los cuales son
atendidos desde el enfoque diferencial con relación al restablecimiento de derechos,
es así que se vinculan a la oferta de servicios de los diferentes programas
sociales del municipio para sus realizaciones con especial énfasis en la
garantía de sus derechos en salud y educación.
- De acuerdo a datos
suministrados por el Sistema Único de Información de la Niñez – SUIN, en el
territorio, 133 niños, niñas y adolescentes han sido atendidos por el ICBF con
Proceso Administrativo de Restablecimiento de Derechos – PARD identificados
como víctimas de violencia sexual. En ese mismo lapso de tiempo, ingresaron 12
niños y adolescentes en situación de vida en calle, al proceso administrativo
de restablecimiento de derechos-PARD.
Dentro de las problemáticas
recogidas en el entorno comunitario mediante los encuentros participativos se
evidencian, tanto en el área urbana (todas las comunas), como en el área rural
(todos los corregimientos), el consumo de tabaco y sustancias psicoactivas en
los jóvenes, debido, principalmente, a la desorientación personal y familiar,
entorno de violencia y ambientes propicios para el consumo, limitación en
oportunidades laborales y de capacitación en áreas de desarrollo y
productividad, problemas familiares, económicos y sociales Esto conlleva a la
generación de violencia en todas sus formas, tanto dentro como fuera del seno
familiar, deficiente calidad de vida, bajos niveles educativos, problemas de
comportamiento, trastornos psicológicos, disgregación familiar y social.
Otros problemas identificados por
la comunidad tienen que ver con la deficiencia de programas para la formación
lúdica, cultural, recreativa y desarrollo integral de los niños, niñas,
adolescentes y jóvenes así como la falta de hogares de bienestar, dificultades
presentes.
La desnutrición infantil y la
ausencia de personal que vigile el funcionamiento y la inspección de los
centros privados de cuidado de niños se identificaron como problemáticas; el
embarazo en adolescentes se señaló como situación vulnerable.
La población más vulnerable al
consumo de sustancias psicoactivas son los adolescentes y jóvenes,
especialmente aquellos que tienen situaciones familiares adversas, carencia de
redes de apoyo, situaciones económicas difíciles.
En el área rural se presenta el
fenómeno de migración de los jóvenes a la ciudad.
*PERSONAS EN CONDICION DE DISCAPACIDAD, las personas en condición de
discapacidad no han alcanzado ningún nivel educativo, no han recibido formación
para el trabajo, según sus capacidades, no tienen el apoyo suficiente por parte
del gobierno.
*HABITANTE DE CALLE Son hombres y mujeres, menores y mayores de edad
que por sus condiciones socioeconómicas y en algunos casos de salud mental se
han visto obligados a desarrollar su cotidianidad en la calle.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Unidad 1. Comunidad y sociedad.
Álvaro, D. (2010). Los conceptos de "comunidad" y
"sociedad" de Ferdinand Tönnies. Papeles del CEIC. Universidad del
País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Vizcaya, España. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76512779009
Benbenaste, N., Fernández, O., Estévez, M.y Biglieri, J.
(2007). El sujeto de la comunidad y de la sociedad: un tratamiento desde la
psicología política. Anuario de Investigaciones. Universidad de Buenos Aires
Buenos Aires, Argentina. Recuperado de
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González, N. (2007). Bauman, identidad y comunidad. Espiral.
Universidad de Guadalajara México. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13804007
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